Ders Tanımları

Bu dersin amacı, öğrencilere temel programlama kavramlarını tanıtmak ve bir programlama dilinde giriş seviyesinde programlar yazdırmaktır.

Veri betimleme. Metin çözümleme. Sadeleştirilmiş araştırma metinlerinin ve veri grafiklerinin özeti ve kendi sözcükleriyle ifade edilmesi. IMRAD Özeti. Bilgiye dayalı görüş ifade etmek için eleştirel düşünce ve mantıksal tartışma becerileri. Akademik bir ortamdaki izleyenlere bilgi sunumu.

1. Tek değişkenli fonksiyonlarda limit, süreklilik, türev ve integral kavramlarını öğretmek; 2. Türev ve integral kavramlarını problem çözmede kullanma becerisi kazandırmak; 3. Matematik bilgisini, uygulamalı bilimler ve mühendislik problemlerinin çözümünde kullanmayı öğretmek.

Dersin amacı öğrencileri mühendislik mesleği ve Makine ve Mekatronik Mühendisliği disiplinleriyle tanıştırma, öğrencilere, Işık Üniversitesi Makine Mühendisliği Bölümü'nün yapısını ve üniversitedeki eğitim kurallarını tanıtma, mühendislik eğitimi, endüstri uygulamaları ve mühendislerin teknolojik ve toplumsal zorlukların çözümündeki rolü hakkında bilgi edinmesini sağlamaktır.

Makine dışındaki mühendislik öğrencilerine geleneksel ve modern mühendislik teknik resim çizme ve okuma becerisini ileri düzey bir bilgisayar destekli teknik resim yazılımı kullandırarak kazandırmak.

Bu dersin temel hedefleri şunlardır: 1. Matematik, doğa bilimleri ve temel mekanikte sağlam bir bilgi altyapısı oluşturmak; karmaşık mühendislik problemlerini modellemek ve çözmek için gerekli teorik ve pratik bilgiyi sağlamak. 2. Analitik ve modelleme becerilerini geliştirmek; mekanik prensiplerini uygulayarak mühendislik problemlerini tanımlamak, formüle etmek ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini kullanarak çözmek. 3. Deneysel ve araştırmacı becerileri teşvik etmek; mekanik yasalarını doğrulamak için deneyler tasarlamak ve yürütmek; bu süreçte veri toplama, analiz etme ve karmaşık mühendislik problemlerini araştırmak için verileri yorumlama yetkinliği kazandırmak. 4. Teorik prensipler ile pratik uygulama arasında köprü kurmak; Newton Yasaları, Korunum Yasaları ve Basit Harmonik Hareket gibi mekanik yasalarını deneysel olarak doğrulamak ve sonuçları belirsizlik ve gerçek dünya koşulları bağlamında analiz etmek.

Bu dersin amacı, kariyer bilinci oluşturmak, öğrencilerin farklı sek-törler hakkında bilgi sahibi olmalarını, kendi gelişimleri için kulla-nabilecekleri araçları tanımalarını sağlamak, öğrencileri verimli ola-cakları alanlara yönlendirmektir.

Öğrencilerin bilimsel okuryazarlıklarını geliştirmeyi ve temel bilimsel kavramlar ile güncel bilimsel gelişmelere ilişkin farkındalık kazanmalarını amaçlar. Dersler, öğrencilerin kendi alanlarının ötesinde analitik ve kanıta dayalı düşünme becerilerini destekler.

Eleştirel düşünme ve mantıksal tartışma. Akademik araştırma. Anotasyon, kaynak gösterme, alıntılama. Argümanları, çıkarımı ve mantıksal bütünlüğü tanımlamak. Münazara. Değerlendirme özeti. Mülakat.

1. Diferansiyel ve integral hesabın temel tanımlarını, temel teorisini ve uygulamalarını öğretmek, 2. Diferansiyel ve integral hesabı kavramlarını çok değişkenli problemlere uygulamak, 3. Matematiksel analizde ikinci sınıf düzeyinde konulara (diferansiyel denklemler ve lineer cebir), fen ve mühendislikte diferansiyel ve integral hesaba dayalı konulara hazırlamak, 4. Matematiksel modelleri oluşturmak, analiz etmek ve yorumlamak için matematik bilgisi vermek, 5. Problemlerin çözümleri için matematiği uygulama becerisini kazandırmak.

Bu dersin amacı doğrusal denklem sistemlerinin çözüm yöntemlerini öğretmek, hem reel, hem de karmaşık sayılar üzerinde matris ve determinant kavramlarını uygulamada kullanma becerisi sağlamak, ve doğrusal cebir bilgisini mühendislik problemlerini çözmede kullanabilme becerisi kazandırmaktır.

Bu dersin temel hedefleri şunlardır: 1. Matematik, doğa bilimleri ve temel elektromanyetizmada sağlam bir bilgi altyapısı oluşturmak; elektrik ve manyetik alanları içeren karmaşık mühendislik problemlerini modellemek ve çözmek için gerekli teorik ve pratik bilgiyi sağlamak. 2. Analitik ve modelleme becerilerini geliştirmek; elektromanyetizma prensiplerini (Coulomb Yasası, Gauss Yasası, Ampère Yasası, Faraday Yasası ve Maxwell denklemleri) uygulayarak mühendislik problemlerini tanımlamak, formüle etmek ve uygun analiz ve modelleme yöntemlerini kullanarak çözmek. 3. Deneysel ve araştırmacı becerileri teşvik etmek; elektrik ve manyetizmanın temel yasalarını doğrulamak için deneyler tasarlamak ve yürütmek; bu süreçte veri toplama, analiz etme ve karmaşık mühendislik problemlerini araştırmak için verileri yorumlama yetkinliği kazandırmak. 4. Teorik prensipler ile pratik uygulama arasında köprü kurmak; Ohm Yasası, Kirchhoff Kuralları, elektromanyetik indüksiyon ve devre davranışı gibi yasaları deneysel olarak doğrulamak ve sonuçları belirsizlik ve gerçek dünya koşulları bağlamında analiz etmek.

Öğrencilerin toplum, kültür ve sanat konularında bilgi ve farkındalık kazanmalarını amaçlar. Dersler, eleştirel düşünme, etik değerlendirme ve disiplinler arası bakış açısını destekleyerek öğrencilerin çok yönlü gelişimine katkı sağlar.

Sayısal mantık tasarımının temellerini kazandırmak; öğrencilerin birleşimsel ve ardışıl sayısal devreleri modern sayısal tasarım araçları kullanarak analiz etmelerini, tasarlamalarını, benzetmelerini, gerçekleştirmelerini, test etmelerini ve doğrulamalarını sağlamaktır.

1. Öğrencilere elektrik devreleri, laboratuvar güvenliği ve elektriksel ölçüm cihazlarının kullanımı hakkında giriş düzeyinde bilgi kazandırmak. 2. Öğrencilerin temel devre yasalarını kullanarak elektrik devrelerini analiz etme, kurma ve deneysel olarak doğrulama becerilerini geliştirmek. 3. Öğrencilere birinci ve ikinci dereceden dinamik devrelerin analizinde kullanılacak analitik, benzetim ve deneysel yöntemleri kazandırmak. 4. Öğrencilerin temel alternatif akım ve doğru akım devrelerinin davranışlarını öngörmelerini, ölçmelerini ve yorumlamalarını sağlamak. 5. Öğrencilerin devre problemlerini çözmek, sonuçları değerlendirmek ve basit elektrik devreleri tasarlamak için uygun analitik ve deneysel yöntemleri uygulama becerilerini geliştirmek.

Lineer ve lineer olmayan matematik ve fizik problemlerinin çözümlerinde kullanılan adi diferansiyel denklemlerin temel konularını öğretmek.

Katı Mekaniğinin Prensipleri. Kuvvet Vektörleri. Parçacık Denge Denklemleri, Kuvvet Sistemi Bileşkeleri: Eşdeğer Kuvvet Sistemleri, Momentler, Yayılı yükler. Rijit Cisim Denge Denklemleri, Serbest Cisim Diyagramları. Yapısal analiz: Kafes Sistemleri, Çerçeveler ve Makinalar. İç Kuvvetler, Kesme Kuvveti ve Eğme Momenti Diyagramları. Sürtünme. Ağırlık Merkezi ve Geometrik Merkez, Atalet Momentleri. Parçacıkların Kinematiği. Parçacıkların Kinetiği: Kuvvetler ve İvmeler. İş ve enerji. İmpuls ve Momentum. Rijit cisimlerin Kinematiği. Rijit Cisimlerin Düzlemsel Hareketi: Kuvvetler ve ivmeler. Enerji ve Momentum.

İki dönemden oluşan Modern Türkiye Tarihi dersi, bugünün Türkiye’sinin oluşumunda rol oynayan siyasal, ekonomik, toplumsal ve kültürel süreçlere ışık tutmayı amaçlamaktadır. Dersin ikinci döneminde, öncelikle Millî Mücadele, Osmanlı İmparatorluğu’ndan Türkiye Cumhuriyeti’ne geçiş süreci ve bu sürece eşlik eden inkılaplar kapsamlı bir şekilde tartışılmaktadır. Daha sonra inkılapların yarattığı toplumsal, ekonomik ve siyasal sonuçlar, Cumhuriyet’in kurumsallaşması ve çok partili sistemin temel dinamikleri ele alınmaktadır. Bir yandan demokrasinin gelişimi diğer yandan da demokratikleşme sürecini sekteye uğratan ekonomik çalkantılar, siyasal istikrarsızlıklar ve askeri müdahaleler incelenmektedir. Cumhuriyet tarihinde ortaya çıkan göç ve kentleşme olguları, toplumsal hareketler ve kültürel değişim bu dönem tartışılan önemli konular arasında yer almaktadır.

Bu ders, öğrencilerin yapay zeka ve veri analitiğinin temel kavramlarını anlamalarını ve bu alanlardaki araçları uygulamalı olarak kullanabilmelerini amaçlamaktadır. Öğrenciler verilerin nasıl toplandığını, hazırlandığını, özetlendiğini, görselleştirildiğini ve yorumlandığını, ayrıca yapay zeka sistemlerinin tahmin, öneri ve diğer çıktıları üretmek için verileri nasıl kullandığını öğreneceklerdir. Ders ayrıca modern yapay zeka ve veri analitiği araçlarını sorumlu biçimde kullanma, elde edilen sonuçları eleştirel olarak değerlendirme ve veri kalitesi, önyargı, gizlilik, güvenilirlik ve etik ile ilgili sorunları fark etme becerilerini geliştirmeyi amaçlamaktadır

Bu dersin amacı, öğrencilere günümüz toplumlarında girişimcilik, inovasyon ve değer yaratma süreçlerine ilişkin temel kavramları tanıtmak; girişimciliği hem bir girişim kurma süreci hem de fırsatları fark etme, sorunları çözme ve ekonomik ve toplumsal değer üretme becerisini kapsayan bir zihniyet olarak ele almaktır.

Bu dersin amacı öğrencilere aşağıdaki konuları kazandırmaktır: a) Temel elektronik elemanların (diyotlar ve transistörler) çalışma prensibi ve uygulamaları b) BJT ve FET amplifikatörlerinin DC ve AC analizi c) BJT ve FET amplifikatörlerinin tasarımı d) Çok kademeli amplifikatörlerin tasarımı ve analizi e) Dersin teorik kısmında öğretilen konuları deneysel olarak gözlemlemek için laboratuvar çalışmaları yapmak.

Mühendisler, mesleki uygulamalarında matematiksel istatistik ve olasılık yöntemlerine ihtiyaç duyarlar. Bu ders matematiksel istatistik ve olasılık konularına giriş yaptıktan sonra, rastgele değişkenler, matematiksel ümit değer, ayrık ve sürekli olasılık dağılımları, kestirim, hipotez testleri, basit lineer regresyon ve korelasyon konularındaki temel bilgileri öğrencilere kazandırmayı amaçlamaktadır.

Ders mekatronik mühendisliği öğrencilerine mukavemetin temellerini öğretmek, farklı yükleme koşulları altında gerilme ve şekil değiştirmeyi hesaplama becerisi kazandırmak ve bu bilgiyi mühendislik tasarımı ile uygulamalara aktarabilme becerisini geliştirmeyi amaçlar. Ayrıca, makine elemanlarının yapısal ve işlevsel özelliklerini tanıtmak, matematiksel modellere dayalı mekanik özellikleri öğretmek ve mekanik tasarım alanında yaratıcılığı artırmak hedeflenir.

İki dönemden oluşan Modern Türkiye Tarihi dersi, bugünün Türkiye’sinin oluşumunda rol oynayan siyasal, ekonomik, toplumsal ve kültürel süreçlere ışık tutmayı amaçlamaktadır. Dersin ikinci döneminde, öncelikle Millî Mücadele, Osmanlı İmparatorluğu’ndan Türkiye Cumhuriyeti’ne geçiş süreci ve bu sürece eşlik eden inkılaplar kapsamlı bir şekilde tartışılmaktadır. Daha sonra inkılapların yarattığı toplumsal, ekonomik ve siyasal sonuçlar, Cumhuriyet’in kurumsallaşması ve çok partili sistemin temel dinamikleri ele alınmaktadır. Bir yandan demokrasinin gelişimi diğer yandan da demokratikleşme sürecini sekteye uğratan ekonomik çalkantılar, siyasal istikrarsızlıklar ve askeri müdahaleler incelenmektedir. Cumhuriyet tarihinde ortaya çıkan göç ve kentleşme olguları, toplumsal hareketler ve kültürel değişim bu dönem tartışılan önemli konular arasında yer almaktadır.

Osmanlı döneminden başlayarak Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşuna kadar olan süreçte modernleşme hareketleri. Edebiyatımıza yansıması. Seçilmiş düşünce metinleri ve kurmaca metinler ile incelenmesi.

Öğrencilerin farklı disiplinlerden ekip arkadaşlarıyla gerçek yaşam problemleri üzerine çalışabilecekleri uygulamalı bir öğrenme ortamı sunar. Bu dersler; iş birliği, problem çözme, iletişim ve proje yönetimi becerilerinin geliştirilmesini hedefler.

MATLAB’e giriş. MATLAB ortamı ve çalışma prensibi. Fonksiyonlar ve uygulamaları. Matrisler ve çözüm yöntemleri. Grafik çözümleri. Kullanıcı tanımlı fonksiyonlar. Kullanıcı tarafından kontrol edilebilen girdi çıktıların oluşturulması. Mantık fonksiyonları. Matrislere dayalı hesaplamalar. Simgesel matematik. İleri grafik yöntemleri. Sayısal yöntemler; sayısal türetme, integrasyon ve doğrusal denklemlerin çözümü. Doğrusal olmayan denklemlerin çözümü.

Temel mühendislik ölçümleri, sensörler, enstrumantasyon. Hata analizi ve sonuçların istatistiksel değerlendirilmesi; rapor yazma ve sunma

Sistem modelleme, sistem cevabı ve kontrole giriş. Laplace dönüşümü. Transfer fonksiyonları. Blok diyagramları. Temel otomatik kontrolörler. Mekanik, elektrik ve elektronik sistemlerin modellenmesi. Sistem cevabı analizi. Routh kararlılık kriteri. İntegral ve türev kontrol işlemlerinin sistem performansına etkileri. Sistem tipleri. Kontrolör tasarım esasları. Köklerin yeri analizi. Frekans cevabı analizi.

Bu ders, mekatronik mühendisliği için gerekli olan termodinamik ve akışkanlar mekaniğinin temel prensiplerini tanıtır. Öğrenciler, otomatik ve elektromekanik sistemlerde yaygın olarak karşılaşılan enerji, termodinamik sistemler, akışkan özellikleri, akışkan akışı, korunum yasaları ve termo-akışkan bileşenleri hakkında bilgi edinirler. Ders mekatronik sistem uygulamalarında termal ve akışkan sistemlerinin tasarımı ve işletimi için gerekli olan mühendislik analizi ve problem çözme becerilerini kazandırır.

Altyapısı mekatronik mühendisliğine uygun bir kuruluşta en az 20 iş günü süreyle “imalat ve montaj” faaliyetleriyle ilgili uygulamalı çalışma yapmak ve bu faaliyetleri raporlamak amacıyla gerçekleştirilir. Yaz tatilinde yapılan bu faaliyete ait bilgi Makina Mühendisliği Bölümü tarafından belirlenen bir formata uygun şekilde rapor halinde sunulur. Yabancı öğrenciler ve/veya yurt dışında yapılan staj raporlarının dili İngilizcedir. Bu bir Geçti/Kaldı şeklinde değerlendirilen faaliyet olup öğrencilere harf notu verilmez.

Mikroişlemci ve mikrodenetleyici sistemleri, donanım ve yazılım arayüzü, dijital ve analog giriş/çıkış, zamanlayıcı/sayıcı, kesmeler, seri haberleşme ve bellek. Arduino kartları ve ATMEL mikroişlemciler üzerinde mikroişlemcilerin laboratuvar deneyleri ve uygulamaları.

Osmanlı İmparatorluğu’nun son günleri ile ülkemizin işgal yıllarından başlayarak Milli Mücadele yılları, Bağımsızlık Savaşımızın kazanılması, Türkiye Cumhuriyeti’nin kuruluşundan günümüze kadar olan süreçte modernleşme hareketleri. Edebiyatımıza yansıması. Seçilmiş düşünce metinleri ve kurmaca metinler ile incelenmesi.

Gömülü sistemlerin gözden geçirilmesi. PIC mikrodenetleyiciler ve RPI mikrobilgisayarların temel mimarisi. Sayı sistemlerinin gözden geçirilmesi. Algoritma geliştirme. Proje geliştirmenin temelleri. Endüstriyel ölçüm ve süreç kontrolü. Motor kontrol. Elektrik ölçüm sistemi. Animasyona dayalı PIC projeleri geliştirme. Laboratuarda fiziksel PIC ve RPI projeleri geliştirme.

Bu ders makine ve mekatronik mühendisliği öğrencilerinin bilim ve teknolojide yeni gelişen konular hakkında bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve bu konularla ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayacak şekilde yaşam boyu öğrenme becerisini kazandırmaya yönelik olarak düzenlenmiştir.

Deney tasarımının esasları; Elektronik, dinamik sistemlerin kontrolü, imalat, yazılım konularında Yapısal Analiz, Mobil Robot Sistemleri, Bernoulli Denklemi ve Uygulamaları, Kontrol Sistemleri ve Uygulamaları, Basınç ve Sıcaklık Proses Kontrol, Pnömatik Sistemler, ve Servo Motor Sistemleri deneylerinin yapılması, raporlanması ve sunumu

Bu ders mekatronik sistemlerde kullanılan algılayıcıların, dönüştürücülerin ve eyleyicilerin prensiplerini, özelliklerini, seçimini ve uygulamalarını tanıtmaktadır. Öğrenciler fiziksel değişkenlerin nasıl ölçüldüğünü, elektrik sinyallerine nasıl dönüştürüldüğünü, işlendiğini ve sistem kontrolü ve otomasyon için nasıl kullanıldığını öğrenir. Konular arasında algılama teknolojileri, sinyal koşullandırma, elektromekanik eyleyiciler, pnömatik ve hidrolik eyleyiciler, eyleyici seçimi ve algılama ve çalıştırma bileşenlerinin akıllı sistemlere entegrasyonu yer almaktadır. Ders enstrümantasyon, otomasyon, robotik ve kontrol uygulamaları için temel sağlar.

Alan Seçmeli-I

Alan Seçmeli-II

Disiplinler arası takımlarda yer alan öğrencilere proje önerisi hazırlama deneyimi kazandırmak, proje yönetimi; tasarım proje süreci, yenilikçilik, girişimcilik, mühendislik standartları, sürdürülebilir kalkınma, ekonomik yapılabilirlik ve fikri haklar konularında bilgi kazandırmak.

Bu derste Mekatronik mühendisliği öğrencilerine sistemlerin durum-uzay yöntemi ile modellenmesi, analizi ve kontrolör tasarlanması konularının öğretilmesi, otonom ve çevresi ile etkileşen sistemler de dahil olmak üzere mekatronik sistemlerin modellenmesi, analizi ve kontrolü konularında proje bazlı tasarım deneyimi kazandırılması amaçlanmıştır.

Bu ders, modern imalat ve mekatronik ortamlarda kullanılan endüstriyel otomasyon sistemlerinin prensiplerini ve uygulamalarını tanıtmaktadır. Konular arasında otomasyon mimarisi, programlanabilir mantık denetleyicileri (PLC'ler), endüstriyel sensörler ve aktüatörler, otomatik süreçlerin kontrolü, endüstriyel iletişim sistemleri, robotik entegrasyonu, denetleyici kontrol sistemleri ve Endüstri 4.0 teknolojileri yer alır. Ders, üretim ve akıllı mühendislik uygulamaları için otomatik sistemlerin tasarımını, analizini ve uygulanmasını vurgulamaktadır

Alan Seçmeli-III

Alan Seçmeli-IV

Alan Seçmeli-V

İş sağlığı ve güvenliği tarihçesi. İş Kanunu. İş sağlığı ve güvenliği kanunu.Ulusal ve uluslararası sözleşmeler.İş kazaları. Meslek hastalıkları. Tehlike ve risk kavramına giriş

Bu derste ihtiyacı karşılayacak bir sistemin bileşeni veya süreci tasarlama uygulaması yapılmaktadır. Bu (genellikle) iterativ bir karar verme süreci olup temel bilimler, matematik ve mühendislik bilgilerinden yararlanarak kaynakları belirlenen amaca ulaşmak için optimal olarak kullanmayı amaçlar. Tasarım süreci; amacın ve kriterlerin belirlenmesi, sentez, analiz, kontrüksiyon, test ve geliştirme aşamalarından oluşur. Dersin hedeflenen amacına ulaşabilmesi için aşağıdakilerin çoğunluğunun gerçekleştirilmelidir: • Öğrencinin yaratıcılığının geliştirilmesi çalışmaya yansıtılması, • Ucu açık problemlerin kullanılması, • Tasarım metodolojisinin kullanılması ve geliştirilmesi, • Tasarım problemlerinin ve spesifikasyonlarının tanımlanması, • Değişik çözümlerin dikkate alınması, • Fizibilite çalışmaları ve detaylı sistem tanımlamaları.Bunların yanı sıra çalışmada, ekonomik faktörler, güvenilirlik, emniyet, estetik, etik ve sosyal etki gibi gerçekçi sınırlamalar da dikkate alınır. Proje raporunda tasarlanan sisteme ait teknik resimler ile, öğrenci başına uygun sayıda komponent imalat resimleri de istenir. Çalışma süresince fikri haklar, inovasyon, mühendislik standartları, sürdürülebilir kalkınma ve girişimcilik konularında bilgilendirme yapılır.

Bir sanayi kuruluşunda en az 20 iş günü süreyle “Tasarım, Yönetim, Organizasyon İşleyişi ve ar-ge” gibi faaliyetleriyle ilgili uygulamalı çalışma yapmak ve bu faaliyetleri raporlamak amacıyla gerçekleştirilmektedir. Yaz tatilinde yapılan bu faaliyete ait bilgi Makina Mühendisliği Bölümü tarafından belirlenen bir formata uygun şekilde rapor halinde sunulur. Yabancı öğrenciler ve/veya yurt dışında yapılan staj raporlarının dili İngilizcedir. (Bu “Geçti/Kaldı” şeklinde değerlendirilen bir faaliyet olup öğrencilere herhangi bir harf notu verilmez.)

Alan Seçmeli-VI

Alan Seçmeli-VII

Genel Seçmeli-I

Genel Seçmeli-II

Tehlike ve risk kavramı. Kimyasal risk etmenleri. Fiziksel risk etmenleri.Biyolojik risk etmenleri. Psikolojik risk etmenleri. Ergonomik risk etmenleri. Risk analizleri ve çeşitleri. Endüstriyel uygulamalar

Oryantasyon dersi öğrencilere üniversite hayatına uyum sürecinde ihtiyaç duyacakları akademik ve sosyal yetkinlikleri kazandırmayı hedeflemektedir. Dersi tamamlayan öğrencilerin iletişim, sosyal, profesyonel ve etik sorumluluklar gibi ilerleyen dönemlerde ve profesyonel hayatta faydalı olacak kazanımları edinmelerinin yanında, 21. Yüzyıl yetkinlikleri olarak tanımlanan yetkinlikler hakkında farkındalık kazanmaları amaçlanmaktadır. Ders, birinci sınıf bahar döneminde okutulması planlanan Kariyer Planlama dersi için giriş dersi niteliği de taşımaktadır.

Bu dersin amacı, öğrencileri bilimin doğası ve tarihsel gelişimiyle tanıştırmak, bilimi sözde bilimden ayırt etme becerisi kazandırmak ve fizik, evren bilimleri, iklim değişikliği, dalgalar, enerji, hücre biyolojisi, evrim, temel kimya ve suyun yaşamdaki rolü gibi konularda temel bilimsel okuryazarlık kazandırmaktır.

Toplum, Bilim ve İnsan dersinin başlıca amacı, öğrencileri insan ve toplum arasındaki ilişki hakkında kapsamlı, disiplinlerarası, analitik ve eleştirel bir anlayış geliştirmek üzere özendirmek ve yönlendirmektir. Öğrencilere bireyler ve sosyal dünyaları hakkındaki belli başlı bazı kavramları, yaklaşımları ve konuları tanıtmayı hedefleyen dersi tamamlayan öğrencilerin ,sosyal bilimlerin diğer disiplinler ile benzerliklerini ve farklılıklarını kavramaları, insanoğlunun bir canlı türü olarak evrimi ile ilgili eleştirel bir anlayış geliştirmeleri, insanların sosyal çevreleri ile ilişkilerinin farklı yönleri hakkında bilgi edinmeleri, insanların çeşitli gruplar, kurumlar ve sosyal yapılar ile bu ilişkileri neden ve nasıl geliştirdiğini açıklayabilmeleri hedeflenmektedir.

Enformasyon teknolojilerinde temel kuramın ve terminolojinin tanıtımı. Microsoft Word gibi bir kelime işlemcide gereken dil değiştirme, karakter ekleme, stilleri kullanma, paragraf formatlama gibi temel beceriler. Microsoft Excel gibi bir iş çizelgesinde temel beceriler. Bu çizelgelerde matematiksel formüllerin kullanımı ve hesaplamalar ile grafikler oluşturulması.

1. Tek değişkenli fonksiyonlarda limit, süreklilik, türev ve integral kavramlarını öğretmek; 2. Türev ve integral kavramlarını problem çözmede kullanma becerisi kazandırmak; 3. Matematik bilgisini, uygulamalı bilimler ve mühendislik problemlerinin çözümünde kullanmayı öğretmek.

Fizik - Mekanik Laboratuvarı, FİZK1111 dersine eşlik eden bir laboratuvar dersidir. Bu ders sonunda öğrenciler; • mekaniğin fiziksel yasalarının deneysel olarak nasıl test edilebileceğini planlayabilmelidirler. • mekaniğin temel fizik yasalarının çeşitli gerçek problemlere nasıl uygulanabileceğini kavramalıdırlar. • deneysel çalışmaların sonuçlarını rapor halinde sunmada yetkinlik kazanmalıdırlar. • fiziğin onları çevreleyen dünya ile nasıl doğrudan ilişkili olduğunun farkında olmalıdırlar.

Bu ders edebiyat, sinema, sanat, mimarlık, mühendislik, matematik, felsefe, siyaset, ekonomi ve benzerleri gibi alanlardaki önemli eserlerin akademik çalışmasında temel derstir. Ders, öğrencilerin dönem boyunca bu derste sunulan başlıca eserlerle tanışmalarına ve farklı alanlardaki bu önemli eserlerle kendi görüş, bakış açısı ve zevklerini geliştirmelerine yardımcı olmayı amaçlamaktadır. Öğrencilerin dönem sonunda bu farklı alanlarda ve önemli çalışmaları hakkında bağımsız, analitik ve eleştirel düşünmeyi geliştirecek akademik araçlarla donatılması beklenmektedir.

Bu dersin amacı, öğrencilerin bilimsel okuryazarlığını ileri düzey uygulamalar ve bilim tarihi aracılığıyla derinleştirmek; nanobilim ve kuantum hesaplama, korunum yasaları ve termodinamik, malzeme bilimi, genetik ve biyoteknoloji, günlük ve tarihsel kimya, uzayzaman ile bilim tarihi gibi konularda temel bilgi ve anlayış kazandırmaktır.

Bu ders, çeşitli tarihsel dönemlerden sanat eserlerinin, nesnelerinin ve işlerinin incelenmesi yoluyla sanatın anlamı, dönüşümü ve işlevini öğrenciye aktarmayı ve sanat tarihine kısa bir giriş yapmayı amaçlamaktadır. Resim, heykel, mimarlık, tasarım, baskı, fotoğraf, enstalasyon, performans, reklamlar ve hareketli görüntü gibi çok çeşitli medya ve mecra aracılığıyla görsel kültürün nesneleri ve pratiklerini tartışmaya açarak, ders öğrencilere sanatsal üretimin sosyal kültürel ve tarihsel koşullarına dair kapsamlı, disiplinlerarası ve yaratıcı bir bakış açısı kazandıracaktır.

1.Diferansiyel ve integral hesabın temel tanımlarını, temel teorisini ve uygulamalarını öğretmek, 2. Matematiksel analizde ikinci sınıf düzeyinde konulara (diferansiyel denklemler ve lineer cebir), fen ve mühendislikte diferansiyel ve integral hesaba dayalı konulara hazırlamak, 3. Matematiksel modelleri oluşturmak, analiz etmek ve yorumlamak için matematik bilgisi vermek, 4. Problemlerin çözümleri için matematiği uygulama becerisini kazandırmak.

Bu dersin amacı, öğrencilere disiplinlerarası bir yaklaşımla ve yaratıcı düşünme yöntemleriyle karmaşık problemlerin çözümü konusundaki beceri ve yetkinlikleri temel düzeyde kazandırmaktır.

Bu dersin amacı: Ahlaklı bir hayat nasıl tanımlanır? İyi ve erdemli birey kimdir? “İyi” ve “kötü”, “doğru” ve “yanlış” arasındaki çizgiyi kim belirler? İyi yurttaş kimdir? Bir yurttaş olarak, kadın/erkek olarak, toplum üyesi olarak hayatlarımızı nasıl yaşamamız gerekir? Modern birey kimdir? Teknoloji, ahlaki yargılarımızı nasıl etkiler? Etik, hukuk, ahlak ve kültürel alanları ilgilendiren bu tarz sorgulamaları günlük hayatımızda sıklıkla yapmaktayız. Bu ders, bu tür soruları tartışmak amacıyla birey ve yurttaş olmanın anlamlarına değinmekte; toplumsal hayatın düzenleyici bileşenlerini ahlak, hukuk, etik ve normlar ile ilişkilendirerek tartışmakta; birey ve iktidar arasındaki ilişkiyi devlet, toplumsal cinsiyet, aile, din ve gözetim gibi konular üzerinden ele almaktadır. Ayrıca, modernleşme kavramını merkeze alarak, değer yargılarının “evrensel” boyuttaki inşasını Doğu ve Batı kültürleri arasındaki iktidar ilişkileri bağlamında sorgulamaktadır.

Çök değişkenli fonksiyonlar. Limit ve süreklilik. Kısmi türevler. Kısmi türevler için zincir kuralı. Verilen yönde türevler. Yerel maksimum ve minimum değerler. Lagrange çarpanları. Taylor formülü. Cartesiyen ve kutupsal koordinatlarda çift integrallar. Üçkat integrallar. Cartesiyen, kutupsal ve sferik koordinatlarda üç kat integrallar. Eğrisel integraller. Green teoremi. Yüzeysel integraller. Stokes teoremi. Diverjas teoremi.

Geleneksel ve modern mühendislik çizimini ve uygulamaları ile ileri düzey bir bilgisayar destekli çizim yazılımını (SolidWorks) tanıtmak

Bu, elektrik ve manyetizma üzerine, diferansiyel ve integral hesap temelli, giriş seviyesinde bir fizik dersidir. Bu ders sonunda öğrenciler; 1. elektrik ve manyetizma konularında temel fizik yasalarını kavramalıdırlar. 2. elektrik ve manyetizmanın temel fizik yasalarını gerçek problemleri çözmek için kullanabilmelidirler. 3. fiziğin onları çevreleyen dünya ile nasıl doğrudan ilişkili olduğunun farkında olmalıdırlar.

Fizik – Elektrik ve Manyetizma Laboratuvarı, FİZK1112 dersine eşlik eden bir laboratuvar dersidir. Bu ders sonunda öğrenciler; • elektrik ve manyetizmanın fiziksel yasalarının deneysel olarak nasıl test edilebileceğini planlayabilmelidirler. • elektrik ve manyetizmanın temel fizik yasalarının çeşitli gerçek problemlere nasıl uygulanabileceğini kavramalıdırlar. • deneysel çalışmaların sonuçlarını rapor halinde sunmada yetkinlik kazanmalıdırlar. • fiziğin onları çevreleyen dünya ile nasıl doğrudan ilişkili olduğunun farkında olmalıdırlar.

Mantık kapılarının doğrulanması. Birleşimsel devrelere giriş. VHDL'ye giriş. İkili toplama devresi. İkili toplama-çıkarma devresi. Birleşimsel devre tasarımı. Çoklayıcılar (mux). Flip-floplar. Sayıcılar.

Number systems. Boolean algebra. Logic circuits and simplification of the circuit. Logic design with gates. MSI and LSI technologies. Combinatorial circuits. Sequential circuits. Counters. Arithmetic logic, memory and control units.

Laboratuvar gereçlerinin tanıtımı, osiloslop ve sinyal kaynağı. iki uçlu pasif devre elemanları. Ohm Kanunu, Kirchoff Kanunları, Thevenin/Norton ve üst üste bindirme teoremleri gibi temel devre prensiplerinin ve teoremlerinin deneysel olarak doğrulanması. Birinci mertebe devrelerin tepkileri. PSPICE/Multisim'e giriş.

İstatistiğe giriş. Örneklem ortalaması, medyanı ve standart sapması. Grafik gösterimler. Olasılık. Çarpım kuralı. Permutasyon ve kombinasyon. Koşullu olasılık ve Bayes kuralı. Rastgele değişkenler. Ayrık ve sürekli olasılık dağılımları. Bileşik olasılık dağılımları. Matematiksel ümit değer. Rastgele değişkenlerin ortalaması, varyansı, kovaryansı ve korelasyon katsayısı. Bazı sürekli ve ayrık olasılık dağılımları. Normal dağılım. Temel örneklem dağılımları. Ortalamanın örneklem dağılımı. Ortalamanın aralık kestirimi. İstatistiksel bir hipotezin testi. Basit lineer regresyon ve korelasyon

Mühendislik malzemeleri ve özellikleri. Kristal yapı özellikleri. Kristal kusurları. Katı hal yayınması. Malzemelerin elastik, plastik şekil değişim özellikleri. Faz denge diyagramları. Demir-Karbon Faz Diyagramı. Faz dönüşümleri ve Zaman-Sıcaklık-Dönüşüm Diyagramları. Temel Isıl işlemler. Mühendislik malzemeleri: Metaller, plastikler, seramikler ve kompozit malzemeler. Korozyon. Metaller için geleneksel imalat yöntemleri: döküm, mekanik şekillendirme, talaşlı imalat, kaynakla birleştirme ve sinterleme. Üretim raporlama.

Mühendislere neden kimya öğretilir? Maddenin özellikleri ve ölçümü. Belirsizlik ve anlamlı rakamlar. Atomlar ve atom kuramı. Atom kütlesi ve mol kavramı. Kimyasal bileşikler. Moleküler ve iyonik bileşikler. Yükseltgenme basamakları. Kimyasal reaksiyonlar. Stokiyometri. Çözeltide kimyasal tepkimeler. Sınırlayıcı bileşen. Sulu çözelti tepkimelerine giriş. Çökelme, Asit-baz ve yükseltgenme-indirgenme tepkimeleri. Titrasyonlar. Gazlar ve gaz kanunları. İdeal gaz denklemi. Kimyasal tepkimelerde gazlar. Gaz karışımları. Kinetik-molekül kuramı. Isı. İş. İç enerji. Entalpi. Atomun elektron yapısı. Elektromanyetik ışıma. Atom spektrumları. Kuantum kuramı. Elektron dağılımları. Periyodik çizelge ve bazı atom özellikleri.

Kaynaklar ve kıtlık; arz ve talep; karma ekonomi; pazar yapısı; milli gelir, konjonktür dalgalanmaları, işsizlik, ve enflasyon; para, banka ve para politikası; uluslar arası ticaret ve finans.

Katı mekaniğinin prensipleri, vektörler, kuvvetler, denge denklemleri, yapısal analizler, iç kuvvetler, parçacık kinematiği, katı cisim kinematiği.

Yarı-iletken diyot karakteristikleri ve uygulamaları. BJT ve FET transistörler. Transistör kutuplama. Transistör parametrelerinin ölçümü. Transistörlü yükselteçler. Yükselteçlerin frekans yanıtları. İşlemsel yükselteçler ve uygulamaları.

Rijit Cismlerin Kinematiği, Momentler, Eylemsizlik momentleri ve Açısal İvmeler, Kuvvetler ve ivmeler, İş ve Enerji ilkesi, Mekanik Titreşimler: Sönümsüz ve Sönümlü titreşimler, Temel Kavramlar, Malzemelerin Mekanik Özellikleri, Eksenel Normal Kuvvet, Kesme, Eğilme, Burulma, Kolon Burkulması, Gerilme ve şekil Değiştirme Durumları,.Mukavemet Hipotezleri, Birleşik Zorlanmalar, Mohr Dairesi, Statikçe belirsiz eksenel problemler.

Termodinamiğin temel tanımı ve kavramları. Birinci ve ikinci yasaların kapalı ve açık sistemlere uygulanması. Özellik tabloları. Güç çevrimleri. Isı geçişinin temelleri. İletim, taşınım ve ışınım. Termodinamik ve ısı geçişi bilgilerinin otomotiv ve mekatronik sistemlerinin tasarım ve analizinde uygulanmasına ait örnekler

Denetleyici tasarımının temellerini bilgisayar uygulamaları yardımı ile öğretmek.

Mekanik tasarımın esasları. Makine elemanları ve kullanım alanları. Kaynaklı, lehimli, perçinli bağlantılar. Mil göbek bağlantıları. Civata bağlantıları, vidalı hareket iletim mekanizmaları. Pimler, mafsallar, miller, yaylar, kavramalar. Yağlama teorisi ve uygulamaları. Kaymalı yataklar ve rulmanlar. Dişli kutusu elemanları ve mekanizmaları. Alın, helisel, konik ve sonsuz vida mekanizmaları. Kayış-kasnak ve zincir mekanizmaları.

Akışkanlar mekaniğinin temel ilkeleri ve mühendislik problemlerine uygulanması. Akışkan statiği. Akış kavramı, kontrol hacmi analizi. Korunum denklemleri ve uygulamaları. Boyutsal analiz ve benzeşme. Ağdalı akış, basit laminar akış sistemleri, türbülans, iç ve dış akış uygulamaları.

Çok giriş-çok çıkışlı sistemlere giriş. Sistemlerin durum-uzayı yöntemi ile modellenmesi. Sürekli zaman sistemlerinin durum-uzayı analizi. Durum-uzay modellerinin serbest ve zorlanmış çözüm yöntemleri. Ayrık zamanlı sistemlerin durum uzayı analizi. Kontrol edilebilirlik ve gözlemlenebilirlik konseptleri. Durum değişkeni geri beslemesi ile kutup yerleştirme yöntemleri. Gözlemci tasarımı. Optimal kontrole giriş.

Proje bazlı uygulamalarla mekanik tasarım, elektronik sistem tasarımı, kontrol sistem tasarımı, üretim sistemleri ve mekatronik sistemlerde yazılım uygulamaları, sistem optimizasyonu.

Fonksiyonlar. Grafikler. Limit ve süreklilik. Türev. Türev kuralları. Zincir kuralı. Kapalı fonksiyonların türevi. Türev uygulamaları. Belirsiz şekiller ve L'Hopital kuralı. Ters fonksiyonların türevleri. Belirsiz integrallar. Belirsiz integral. İntegrallerde değişken dönüşümü. Sigma notasyonu ve sonlu toplamların limitleri. Belirli integral. Kalkülüsün temel teoremi. Belirli İntegrallerin uygulamaları. Eğriler arasındaki alanlar. Dik-kesitler kullanarak hacim hesaplamak. Yay uzunluğu.

yapım aşamasında

Fiziksel büyüklükler ve birimler. Skalerler ve vektörler. Düz bir çizgi boyunca hareket. İki ve üç boyutta hareket. Newton’un hareket yasaları. Newton yasalarının uygulamaları. Sürtünme kuvvetleri. Dairesel hareket. İş ve kinetik enerji. Korunumlu ve korunumlu olmayan kuvvetler. Potansiyel enerji ve enerji korunumu. Momentum ve momentum korunumu. Çarpışmalar. Dönme hareketinin kinematiği ve dinamiği. Tork. Açısal momentum ve açısal momentumun korunumu. Gravitasyon. Salınımlar. Basit harmonik hareket.

Mekanikte ölçümler, hata kestirimi ve grafik analiz. Bir ve iki boyutta sabit ivmeli hareketin analizi. Newton’un ikinci yasasının doğrusal hareketteki uygulaması. Statik ve kinetik sürtünme kuvvetlerinin incelenmesi. Değişken kuvvet tarafından yapılan işin belirlenmesi. Dönme hareketi ve çarpışmalarda enerji ve momentum korunumlarının gözlemlenmesi. Rijit cisimlerin atalet momentlerinin ölçümü. Sesin havadaki hızının belirlenmesi. Yazılı laboratuvar raporlarının hazırlanması.

Hiperbolik fonksiyonlar. İntegrasyon teknikleri. Kısmi integrasyon. Trigonometrik integraller. Trigonometrik dönüşümler. Basit kesirlere ayırma. Genelleştirilmiş integraller. Diziler. Sonsuz seriler. Pozitif seriler. İntegral testi. Mukayese testleri. Oran ve kök testleri. Almaşık seriler. Kuvvet serileri. Taylor ve Maclaurin serileri. Parametrik denklemler. Kutupsal koordinatlar. Uzayda vektörler. Skaler ve vektörel çarpımlar. Uzayda doğrular ve düzlemler.

Elektrik yükü ve elektrik alanı. Elektrik kuvvet. Elektrik akısı ve Gauss yasası. Elektrik potansiyel enerjisi ve elektrik potansiyel. Sığa ve dielektrikler. Akım, direnç ve elektromotor kuvvet. Doğru akım devreleri. Kirchhoff’un kuralları. Manyetik alan ve manyetik kuvvetler. Manyetik alan kaynakları. Elektromanyetik etkileme. Etkilenme ve etkileçler. Alternatif akım. Maxwell denklemleri ve elektromanyetik dalgalar.

Elektrik ve manyetizma alanında ölçümler, hata kestirimi ve grafik analiz. Ohm yasasının doğrulanması ve basit elektrik devrelerinin analizi. Çok çevrimli DC elektrik devreleri ve Kirchhoff kurallarının uygulanması. AC devrelerinin analizi. Sığaçların dolması ve boşalmasının incelenmesi. Dielektrik malzemelerin dielektrik sabitinin tayini. Transformatörlerde elektromanyetik indüksiyonun teyidi. Elektronun yükünün kütlesine oranının ölçülmesi. Dünyanın manyetik alanının belirlenmesi. Yazılı laboratuvar raporlarının hazırlanması.

Sayı sistemleri. Boole cebiri. Mantık devreleri ve devrelerin basitleştirilmesi. Kapılarla mantık devrelerinin tasarımı. MSI ve LSI teknolojileri. Birleşimsel devreler. Ardışıl devreler. Sayıcılar. Aritmetik mantık, bellek ve denetim birimleri.

Altyapısı mekatronik mühendisliğine uygun bir kuruluşta en az 20 iş günü süreyle “imalat ve montaj” faaliyetleriyle ilgili uygulamalı çalışma yapmak ve bu faaliyetleri raporlamak amacıyla gerçekleştirilir. Yaz tatilinde yapılan bu faaliyete ait bilgi Makina Mühendisliği Bölümü tarafından belirlenen bir formata uygun şekilde rapor halinde sunulur. Yabancı öğrenciler ve/veya yurt dışında yapılan staj raporlarının dili İngilizcedir. Bu bir Geçti/Kaldı şeklinde değerlendirilen faaliyet olup öğrencilere harf notu verilmez.

Bir sanayi kuruluşunda en az 20 iş günü süreyle “Tasarım, Yönetim, Organizasyon İşleyişi ve ar-ge” gibi faaliyetleriyle ilgili uygulamalı çalışma yapmak ve bu faaliyetleri raporlamak amacıyla gerçekleştirilmektedir. Yaz tatilinde yapılan bu faaliyete ait bilgi Makina Mühendisliği Bölümü tarafından belirlenen bir formata uygun şekilde rapor halinde sunulur. Yabancı öğrenciler ve/veya yurt dışında yapılan staj raporlarının dili İngilizcedir. (Bu “Geçti/Kaldı” şeklinde değerlendirilen bir faaliyet olup öğrencilere herhangi bir harf notu verilmez.)

Etik’teki (Ahlak Felsefesi) temel kuramlar. Bu kuramların mühendislik, tıp, farmakoloji, genetik, teknolojik inovasyon, yapay zeka ve robotoloji, işletme, pazarlama, uluslararası ilişkiler, kamu hizmeti, medya ve hukuk gibi mesleklerdeki ve alanlardaki pratik sonuçları. Erdemin ve değerlerin anlamı ve önemi. Belli mesleklerdeki ahlak ilkeleri ve onların Etik’teki temelleri.

Genel Seçmeli-III

Genel Seçmeli-IV

Genel Seçmeli-V