Eğitim Amaç ve Çıktıları
Işık Üniversitesi Bilgisayar Mühendisliği Mezunları
- EA1: Bilgisayar mühendisliği mesleğinin icrası için gerekli yetilere sahiptir, ulusal ve uluslararası kuruluşlarda çalışır,
- EA2: Bilgisayar bilimleri ve ilgili alanlarda lisansüstü çalışma yapmaya uygun altyapı ve yaşam boyu öğrenme bilinci ile lisansüstü ve mesleki eğitimler ile kendini geliştirir,
- EA3: Sorumlu ve tatmin edici bir meslek yaşantısı için uygun olan geniş bir toplumsal anlayış ile toplumda önemli ve sorumlu görevler üstlenir.
| Madde No | Çıktılar |
|---|---|
| PN1 | Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi |
| PN2 | Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konulardaki bilgilerin karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi |
| PN3 | Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. |
| PN4 | Ele alınan karmaşık mühendislik problemlerini, ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. |
| PN5 | Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi |
| PN6 | Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. |
| PN7 | Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dâhil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. |
| PN8 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma becerisi |
| PN9 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi |
| PN10 | Deney yapma, veri toplama, sonuçlarını analiz etme ve yorumlama becerisi. |
| PN11 | Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi; |
| PN12 | Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
| PN13 | Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi |
| PN14 | Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. |
| PN15 | Bireysel olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi |
| PN16 | Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
| PN17 | Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
| PN18 | Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi. |
| PN19 | Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi. |
| PN20 | Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi; |
| PN21 | Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. |
| PN22 | Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. |
| PN23 | İlgili mühendislik dalına ait sorunların çözümünde yardımcı olabilecek genel kültür birikimi |