IşıkIE Öğrenme Hedefleri
Misyonumuza ve amaçlarımıza uygun öğrenme hedeflerimizi vermeden önce Endüstri Mühendisliği programımızın yapısına değinmekte fayda bulunmaktadır.
Endüstri Mühendisliği programı klasik Endüstri Mühendisliği programından ziyade, Türk ekonomisinin her sektörü için gün geçtikçe önem kazanan Yöneylem Araştırması (YA) (Operations Research) yönelimli bir programdır.
Programın çekirdek dersleri YA dersleridir. Son sınıf derslerinde çok sayıda seçmeli ders konularak programa o günün bilimsel ve ekonomik koşullarına uyan bir esneklik kazandırılmıştır. Özellikle mesleki derslerde öğrenmenin pekiştirilmesine yönelik ödev ve projelerde kullanılacak bilgisayar laboratuvarı ve paket yazılımlar Şile kampüsünde kurulmuştur. Proje ve Araştırmalarda kullanılmak üzere ayrı bir laboratuvar da Şile kampüsünde kurulmuştur.
| Endüstri Mühendisliği Program Çıktıları | ||
| PÇ | MÇ | PÇ: Program Çıktıları MÇ: MÜDEK 3.1 Çıktıları |
| Temel Nitelikler | ||
| 1.Mühendislik Bilgisi | ||
| 1 | 1.1 | Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konularda bilgi. |
| 2 | 1.2 | Matematik, fen bilimleri, temel mühendislik, bilgisayarla hesaplama ve ilgili mühendislik disiplinine özgü konulardaki bilgilerin karmaşık mühendislik problemlerinin çözümünde kullanabilme becerisi. |
| 2. Problem Analizi | ||
| 3 | 2.1 | Karmaşık mühendislik problemlerini, temel bilim, matematik ve mühendislik bilgilerini kullanarak tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. |
| 4 | 2.2 | Ele alınan karmaşık mühendislik problemleriyle ilgili BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçlarını gözeterek tanımlama, formüle etme ve analiz becerisi. |
| 3. Mühendislik Tasarımı | ||
| 5 | 3.1 | Karmaşık mühendislik problemlerine yaratıcı çözümler tasarlama becerisi. |
| 6 | 3.2 | Karmaşık sistemleri, süreçleri, cihazları veya ürünleri gerçekçi kısıtları ve koşulları gözeterek, mevcut ve gelecekteki gereksinimleri karşılayacak biçimde tasarlama becerisi. |
| Mühendislik Problemlerini İnceleme | ||
| 4. Teknik ve Araçların Kullanımı | ||
| 7 | 4.1 | Karmaşık mühendislik problemlerinin analizi ve çözümüne yönelik, tahmin ve modelleme de dâhil olmak üzere, uygun teknikleri, kaynakları ve modern mühendislik ve bilişim araçlarını, sınırlamalarının da farkında olarak seçme ve kullanma becerisi. |
| 5. Araştırma ve İnceleme | ||
| 8 | 5.1 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için literatür araştırması yapma becerisi. |
| 9 | 5.2 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama becerisi. |
| 10 | 5.3 | Karmaşık mühendislik problemlerinin incelenmesi için deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama dâhil, araştırma yöntemlerini kullanma becerisi. |
| Mühendislik Uygulamalarının Etkileri | ||
| 6. Mühendislik Uygulamalarının Küresel Etkileri | ||
| 11 | 6.1 | Mühendislik uygulamalarının BM Sürdürülebilir Kalkınma Amaçları kapsamında, topluma, sağlık ve güvenliğe, ekonomiye, sürdürülebilirlik ve çevreye etkileri hakkında bilgi. |
| 12 | 6.2 | Mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık. |
| 7. Etik Davranış | ||
| 13 | 7.1 | Mühendislik meslek ilkelerine uygun davranma, etik sorumluluk hakkında bilgi. |
| 14 | 7.2 | Hiçbir konuda ayrımcılık yapmadan, tarafsız davranma ve çeşitliliği kapsayıcı olma konularında farkındalık. |
| Bireysel ve Yönetimsel Nitelikler | ||
| 8. Bireysel ve Takım Çalışması | ||
| 15 | 8.1 | Bireysel olarak (yüz yüze, uzaktan veya karma) etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
| 16 | 8.2 | Disiplin içi takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
| 17 | 8.3 | Çok disiplinli takımlarda (yüz yüze, uzaktan veya karma) takım üyesi veya lideri olarak etkin biçimde çalışabilme becerisi. |
| 9. Sözlü ve Yazılı İletişim | ||
| 18 | 9.1 | Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda sözlü etkin iletişim kurma becerisi. |
| 19 | 9.2 | Hedef kitlenin çeşitli farklılıklarını (eğitim, dil, meslek gibi) dikkate alarak, teknik konularda yazılı etkin iletişim kurma becerisi. |
| 10. Proje Yönetimi | ||
| 20 | 10.1 | Proje yönetimi ve ekonomik yapılabilirlik analizi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi. |
| 21 | 10.2 | Girişimcilik ve yenilikçilik hakkında farkındalık. |
| 11. Yaşam Boyu Öğrenme | ||
| 22 | 11.1 | Bağımsız ve sürekli öğrenebilme, yeni ve gelişmekte olan teknolojilere uyum sağlayabilme ve teknolojik değişimlerle ilgili sorgulayıcı düşünebilmeyi kapsayan yaşam boyu öğrenme becerisi. |
| 23 | 11.2 | İlgili mühendislik dalına ait sorunların çözümünde yardımcı olabilecek genel kültür birikimi |